Drömmer du om att bli en etablerad spelutvecklare?

Gamex i samarbete med Paradox Interactive söker nu 4 stycken indieutvecklare till årets mässa, 3-6 november! Varje utvecklare/team kommer ha sin egen demostation och får på så sätt chansen att utan kostnad visa upp sina alster inför hela spel-Sverige.

Följande krav måste uppfyllas:
- Spelbar build i uppvisningsbart skick dvs minst 10 min consecutive gameplay
- Möjlighet att finnas på mässan tors-sön enligt öppettider

Är du utvecklare och vill få chansen att visa upp ditt spel på Gamex, maila då susana@paradoxplaza.com

Jag fick ett tips om Khans Academy och blev helt tagen av mängden kunskap man kan tillägna sig alldeles gratis. Kollegan som spanat in en del kurser säger att det är byggt med en massa spelmekanik som ”leaderboards” och ”achievements”. Visst vore det intressant om dagens lärarutbildning tog lite inspiration av spelmekanik och kanske började använda sig av det i sin undervisning. Med det menar jag att man inte behöver göra utbildning till dataspel eller att man nödvändigtvis ska använda sig av dataspel i utbildningen men man kan ju som lärare bli intresserad av spelmekanik och möjligtvis få in lite av det i sitt klassrumstänk. Jag skriver många kanske och möjligtvis i mina meningar men det är för att jag inte ska verka för ”pushig”.

Det börjar dra ihop sig för ansökningar till de olika spelutbildningarna. Många av våra duktiga utbildningsanordnare öppnar upp sina portar och informerar om vad de gör på respektive utbildningar.

I Malmö har vi The Game Assembly och de har haft ett Öppet hus den 15 mars men har ett andra den 29 mars.

På deras hemsida kan ni även läsa om hur de flesta i deras första kull, som ännu inte har gått klart sin praktik, har blivit erbjudna jobb på alla möjliga spelföretag i Europa. Det ska bli spännande att se vart alla tar vägen. Vi önskar dem lycka till.

För er som är nyfikna på vad The Game Assemblys (TGA) studenter håller på med kan man gå in i deras galleri och spana in grafik men även ladda ner spel som de gjort under sin tid på skolan. Studenterna på TGA gör nämligen 8 spel under två i olika spelprojekt. Följ dem på hemsidan men under sista året skapar studenterna sina egna spelstudios och ”postar” sin utveckling på facebook. Följ några gruppers spännande utveckling:
Slim Unibröw Studios
Science and Magic
Fat unicorn games

Sci

DreamHack Summer startar 19 juni och vi räknar med rekordantal besökare.

Ett tydligare fokus är DreamHack Challenge! Där Dreamhack utmanar ungdomarna att visa vilka kunskaper de har i olika områden. Ett första steg i detta är en tävling som DreamHack och Combitech arrangerar i programmering C++ för studenter vid högskola/universitet.

Combitech är ett av Sveriges ledande företag inom teknik-, utvecklings- och verksamhetskonsulting. Under DreamHack Summer 2010 och DreamHack Winter 2010 kommer Combitech i samarbete med DSV genomföra en programmeringstävling med sammanlagt 50 000 kronor i prispengar. Tävlingen är uppdelad i två etappar, varav
den första kuliminerar på DreamHack Summer 2010 och den andra på DreamHack Winter 2010. Combitech kommer utöver prispengarna också erbjuda segrarna uppföljning under studietiden för ett framtida samarbete.

Läs mer på deras hemsida.

Skövdeföretaget Ludosity Interactive som utgörs av tidigare studenter från våra utbildingar har släppt ett trevligt och roligt spel: Bob came in pieces.

Spana in ett klipp om spelet på SVT-play cirka 5.20 in i inslaget.

http://unrealitymag.com/index.php/2010/01/16/why-women-dont-play-games/

Kolla in denna film. Själv har jag sett den flera gånger och upplever att den lyfter fram många bra saker.

Jag var på ledningsgruppsmöte på Futuregames i veckan. På mötet råkade jag kasta ur mig att ”fröknarna” är de som måste bearbetas. Med ”fröknarna” menar jag de som tar hand om våra barn på förskolorna och grundskolan. De kommer annars att fortsätta vara bromsklossar för våra blivande kvinnliga spelutvecklare.
Det är så att jag är en av dem…jag är utbildad bildpedagog och under min grundutbildning på Konstfack ursäktade jag min minimala datavana med att jag ändå inte fick nyckel till datasalen…där satt ju bara killarna. Jag har under alla mina skolår varit varit “bäst” i klassen och fått beröm för att jag ritade och skrev så fint med penna och pensel. Och detta fortsatte även på Bildpedagogutbildningen.  

Alla killarna som hade nyckel till datasalen och satt där blev “headhuntade” direkt från Konstfack med en lön som jag kunde se mig om i stjärnorna efter.

I ren ilska tog jag mig i kragen och gick ett extra år på Kunskapslyftet och utbildade mig till Nätverkstekniker och Multimediaproducent. Gjorde sedan ett extra år på Konstfack och satte ihop ett synnerligen enkelt spel som i bedömningen blev kallat “banbrytande”….Oh my good!! Hade ni över huvud taget sett det hade ni garvat ihjäl er. Jag vet att det INTE var banbrytande det var bara det att en kvinna gjorde ett (litet litet) dataspel på en bildlärarutbildning som var banbrytande.

Vad vill jag säga med detta? Jo, hade jag inte blivit arg och gjort ett extra år på Kunskapslyftet hade jag fortsatt traditionen att berömma mina kvinnliga (och manliga) studenter för att de är duktiga på att rita och skriva med penna och pensel. Och ignorerat de där andra studenterna som drog förbi mig kunskapsmässigt i digital teknik med rasande fart…av rädsla. För det är det det handlar om.

Ja, jag är ute på korståg. Men jag måste ta det lugnt för ingen lär sig något då de är rädda. Min dröm är att ha ett “Teacher´s Hack”…tänk, er ett rum med bara “fröknar” (jag vill påpeka att det finns “fröknar” av alla kön).

Jag har blivit ombedd att hjälpa till att sprida informationen nedan och det gör jag med glädje…Global Game Jam är en grym tävling.   

Tävlingen växer och de behöver mer ”locations”, och det betyder fler spel. För att anmäla sin studio/sitt labb/ eller skola måste man möta följande krav för att sedan maila future@globalgamejam.org:

•  Physical space to comfortably seat participants
• Internet access (either wired or wireless) for all participants
• Access to common game development tools and/or ability to download and install software
• Local IT support in case of problems with computers or internet connectivity
• At least one local official organizer to coordinate the event **
• Access to all space and computing resources around the clock over the weekend of January 29-31, 2010*
• Coffee and Beverages & easy access to food
• An auditorium space to do a post Jam presentation on Sunday, January 31st
• Security (safeguard against theft, etc…)

  *We prefer your location was open for the entire 48 hours but we can accommodate those that

  can not, it is just less time for your site participants to make their games.

  ** The organizer must be a part of all email correspondence, participate on basecamp and

  oblige us with meeting all due dates.

  Sverige har inet riktigt varit med och tävlat innan bara med ett nordsikt lag. Så kom igen…se om det rä möjligt för er och ställ upp.  Håll koll på hemsidan och se efter mer information. www.globalgamejam.org

Här är ett meddelande till er blivande studenter på spelgrafikutbildningar. Kolla in detta erbjudande på både Bamboo Fun och Intuos4. 25% rabatt är en hel del när man lever på studiemedel.

Jag har fått en del frågor per mail och har samlat ihop dem här:

Vilka är de fem viktigaste utbildningarna?
Svar: Jag kommer här att enbart nämna spelutvecklingsutbildningar där man lär sig spelproduktion, på två av dem kan man forska vidare i spel medan tre av dem är kvalificerade yrkesutbildningar..inte ”klassiska” programmeringsutbildningar eller grafikutbildningar.
Högskolan i Skövde[ www.his.se/dataspel ], Playgroundsquad [ http://www.playgroundsquad.com ], The Game Academy[ http://www.thegameacademy.com/ ], Futuregames[ http://www.futuregames.se ] och Högskolan på Gotland[ http://www.hgo.se/].

Ungefär hur många spelutbildningar finns det i Sverige?
Svar: Ky-myndigheten(numera Yrkeshögskolemyndigheten) har lagt ner fyra utbildingar så nu är det 3 stycken ky-spelutbildningar (Playgroundsquad, The Game Academy och Futuregames) kvar där man lär ut hantverket spelutveckling. När det gäller högskolor med spelutbildningar är det 6 st (Högskolan i Skövde, Gotlands högskola, Blekinge tekniska högskola, Mälardalens högskola, Stockholms universitet, Luleå tekniska Universitet).

Ungefär hur många utbildar sig inom spelutbildningar varje år i Sverige?
Svar: Detta är en komplicerad fråga. Det finns utbildningar där de har studenter som satsar på spelutveckling men där utbildningen inte har det inriktningen, t ex Nackademin eller programmeringsutbildningar på högskolor.
Jag ringde runt till alla utbildningar som jag antog hade studenter som utbildade med ett mål att bli spelutvecklare och det var ca 1000 st. Nu kan jag inte säga att alla dessa kommer att få jobb inom spelutveckling i o m att en hel del utbildningar inte riktigt har kapacitet att stötta studenterna till excellens och adekvat nätverk, vilket det handlar om. Det är fortfarnade svårt att hitta personer som vill jobba som lärare på spelutbildningar. Detta är något som vi verkar för på DSB i o m att bra studenter är viktigt för att vi ska bibehålla den kvalitet som vi har här i Sverige när det gäller dataspel.
Ser man till de fem utbildningarna jag har nämnt ovan så är siffran på de utexamninerade varje år runt 200-230. Och då är det grafiker, programmerare och speldesigners.