Jag har under den senaste tiden blivit kontaktad av ett antal mässor som vill att spelutbildningar ska ställa ut. Först och främst vill jag säga att det inte är billigt och deras huvudlockbete är att det kommer tusentals ungdomar som ska söka utbildningar efter gymnasiet…plus att alla andra utbildningar är på plats.

Att marknadsföra sig är inte lätt. Men det är kanske en hel del frågor man måste ställa sig först. Vad söker spelutbildningarna för människor?

Drömpersonen har driv, målmedvetenhet och motivation. Äger sin egen kompetensutveckling och rör sig flitigt på nätet för att få svar på frågor och hitta ny kunskap. Han eller hon är ödmjuk och förstår det egna individuella ansvaret lika mycket som att det finns ett gruppansvar, det vill säga vara en god lagarbetare som kan släppa sitt ego för att målet ska bli det bästa möjliga.

Då fastnar jag ju på det där med att personen ska vara flitig användare av nätet. Kanske är det så att spelutbildningar hittar sina mest intressanta studenter genom att hålla sig på spelforum, spelbloggar, spelsidor….genom att svara på intresserade personer på frågor angående spelutbildningar. Genom att se till att alla studenter som gör schyssta arbeten sätter på utbildningens logga för att locka besökare till utbildningens hemsida.

Av alla studenter som går på spelutbildningar i Sverige..hur många av dem har en facebook-sida? Hur många av dem har en blogg? Hur många av dem lägger upp sina bilder på 3D-forum? Jag är inte ute efter att skolorna ska styra sina studenter men det är fortfarande personer som konverserar ut vad de gör på dagarna. Detta är viktigt att hantera och diskutera vad det innebär. Jag vet att jag i denna text pratar om marknadsföring men är det inte marknadsföring om en elev berättar om något positivt eller negativt som hänt på skolan under dagen. Häromdagen gav jag mig in och kollade bloggar och forum om spel, spelutbildningar och annat närliggande. Jag hittade en blogg där en person uttryckte oro för sin utbildnings syn på genusfrågor. Intressant! Hade jag jobbat på den utbildningen hade jag verkligen tagit itu med det. Jag var även inne på ett spelforum där några studenter spydde galla över sin utbildning (Jag vill poängtera att utbildningarna jag pratar om INTE är är stödmedlemmar i Dataspelsbranschen. Följande utbildningar rockar: Playgroundsquad, Futuregames, Högskolan i Skövde och The Game Assembly).

Jag tror att jag skulle rekommendera att alla spelutbildningar har ett eget studentdrivet forum kopplat till utbildningens hemsida. Med studentdrivet menar jag att detta är ett initiativ som kommer från studenterna. Innehåller ska vara skött av studenter. Detta ger en möjlighet för alla möjliga att gå in och ställa frågor till studenterna på skolan. Är det ett forum som ingen besöker så säger det ju något. Är det ett aktivt forum så visar det på engagerade studenter som är intresserade av sin utbildning. Det ger en transparens av utbildningen där alla har gemensam värdegrund och mål…målet att få jobba som professionell spelutvecklare.

En annan fråga är: Var har alla som söker till spelutbildningarna hört talas om just den utbildningen?

Och det svaret ska ju vara ganska enkelt att åtgärda..det är bara det att det tar tid och tjat. för man vill ju att så många som möjligt ska svara.

Jag såg några siffror som antagligen är gamla på att ungdomar mellan 16-24 år har i genomsnitt 93 nummer på sin mobil, 90 personer på sin msn-lista, 42 personer på sin myspace och 18 personer som de aldrig träffat IRL. Ungdomar av idag har …om man jämför med personer i min generation…en annat sätt att umgås och lära sig saker. Jag förundras av detta varje dag.

Tillbaka till utbildningsmässorna…ibland tror jag att det är lärare och beslutsfattare på skolor som ställer ut där för att det är det sättet de kan marknadsföra. Jag tror att man åtminstone ska kolla andra möjligheter att komplettera med.

Det där med social marknadsföring är ett intressant ämne…och det finns en massa skrivet. Kolla in denna blogg jag hittade..det finns en snabbkurs i ”social marknadsföring”. Jag säger inte att man ska svälja allt med hull och hår men läs och kolla länkarna:

http://www.kamurshol.se/2009/09/24/snabbkurs-for-foretag-i-sociala-media/

I o m att jag allt som oftast får svara på frågor om ”spelberoende” passar jag på att ge länken till en intressant artikel. Lite gammal men mycket intressant.

http://nyheter24.se/nyheter/inrikes/354048-wow-missbruket-behandlingshemmen-driver-agendan

Den handlar om behandlingshem som kapitaliserar på att stämpla ungdomar som spelberoende utan stöd i forskning. Forskaren som uttalar sig är Jonas Linderoth, fil dr vid Göteborgs universitet.

Den senaste veckan har jag fått tre samtal från mammor som ringer och frågar å deras barns vägnar (jag har fått flera samtal innan dess men det har gått två dagar på denna vecka…) De börjar alltid med att deras son eller dotter vill bli spelutvecklare. Min följdfråga är alltid vad deras son eller dotter vill bli; spelgrafiker, spelprogrammerare eller speldesigner. Det är sällan de har en aning om vad jag pratar om och i o m att de känner till ordet programmerare så säger de oftast ” – Jag tror att hon/han vill bli programmerare.”. Men oftast efter några minuter så förstår jag att det rä grafiker de vill bli.

Min fråga nu är: Varför ringer inte personen i fråga som vill gå utbildningen själv?

Jag är säker på att mammor vill väl men varför ska skolorna sedan få ta hand om osjälvständiga människor, ”curlade” ungdomar som måste fostras till att ta individuellt ansvar och förstå att spelutveckling är ett samarbete där det är viktigt att släppa egot för att nå målet.

Skärpning mammor!

ps…jag är själv mamma..