Spelutbildningar

Slutprojekt i Skövde live

taggar: inga

Fredagen den 5 juni i sal E105 kl 09:15 – 14:40 händer det! Då är det
redovisning av spelprojekt i årskurs 2 på datorspelsutvecklingsprogrammet på Högskolan i Skövde..

Alla är välkomna att ta del av detta arrangemang, antingen genom att vara på plats eller genom att följa redovisningen live på nätet. Du hittar länken på Högskolan i Skövdes hemsida: www.his.se/dataspel

Missa inte chansen att se vad Skövde högskolas studenter lyckats koka ihop!

09:15 – 09:40 Demon Lore
09:45 – 10:10 Fust Race
10:10 – 10:20 Rast
10:20 – 10:45 Patriot Act
10:50 – 11:15 Sleeper’s Curse
11:20 – 11:45 Hive Fight
11:50 – 13:10 LUNCH
13:15 – 13:40 Babushka Odyssey
13:45 – 14:10 Sanctum
14:15 – 14:40 Robot

Post Nordic Game

Tags:

spelutbildningar-rollup1Så är Nordic Game över för detta år. Jag var där bägge dagarna och upplever att de utbildningarna som var på plats, både representerade i career expon och som hade skickat studerande som volontärer, fick ett rejält försprång. Att uppleva att man befinner sig i ett sammanhang är enormt viktigt. Att som utbildning visa upp sina studenters resultat och ge industrin möjlighet att uppmärksamma studenternas arbete är toppenmarknadsföring för studenterna. För som utbildning är det viktigt att marknadsföra för att få fler sökande men även att marknadsföra ut till potentiella företag som ska anställa studenterna. Om de studenterna man har kommer ut på marknaden så blir de ambassadörer för utbildningen vilket i sin tur ger fler sökande.

Nåväl, tillbaka till Nordic Game conference. Jag var delaktig i student coachning tillsammans med Adrian på Interactive Selection (London), Danny på Upside (Malmö) och Åsa på Ubisoft Massive (Malmö). Jag tror att det var uppskattat bland de som kom och jag vet att vi som satt där upplevde att vi gjorde något bra för talangerna som kom. Vi hade gott om tid med alla…men ärligt talat hade vi haft möjlighet att dubbla tempot. Men de som kom fick i alla fall valuta. :-)

Vi hade ett givande möte med Nordic Game Education Network och hoppas på att i framtiden få finansiering till att profilera våra nordiska länder som regionen som tar hand om sin talang på bästa sätt. Att samarbeta är det enda rätta i längden för att bibehålla den ställning vi har som nationer som får fram kvalitativa och internationellt gångbara spelproduktioner.

Nu gäller det att fökja upp alla kontakter med potentiella sommarjobb svenska och internationella företag erbjöd på plats samt möjligheter till kompetensutveckling för de som redan jobbar industrin. Själv tar planeringen för Nordic Game Education Network fart, Gotland Game Awards samt en stundande resa till Game Education Summit i Pistburgh. I pauserna tittar jag på portfolios till diverse spelutbildningar.

delegatesng

Spelutvecklingstävlingar

Tags: ,

logotyp_siga_cmyk_copy1Paradox Interactive och Gameplayers utvecklartävling Swedish Indie Game Awards (SIGA) återkommer. Tävlingen pågår under tio månader och är öppen för oberoende företag, studenter och privatpersoner. Vinnaren får ett royaltyförskott på 25000 kronor och distribution via Gamers Gate.

- Det finns så otroligt många begåvade utvecklare där ute som förtjänar att få sina spel uppmärksammade, säger Lars Jensen, chefredaktör på Gameplayer.se.

Det är en chans att arbeta mot ett mål och tillämpa sina kunskaper praktiskt. Mer info finns på http://www.gameplayer.se/siga

En annan utmärkt tävling är den årligt återkommande Swedish Game Awards. Den är specifikt riktad till studenter (minst halva laget måste bestå av studenter). Finalen i årets upplaga sker den 13 juni på Försvarshögskolan. För flera av deltagarna i SGA har det inneburit ett steg ut i arbetslivet. Förutom tävlingen anordnar de även flera intressanta föredrag och workshops.

Uppdatering. Ann-Sofie påminner: Men glöm inte att ni studenter som tänker delta bör kolla upp vilka licenser ni har. De som har studerandelicens har ofta köpt billigt men på så sätt lovat att enbart använda programmet i utbildningssammanhang och ej i kommersiellt sammanhang.

Tema: Spelprogram på gymnasiet, del 8

Tags:

Tips 8: Motivation

Den unga generationen av idag som vill göra spel är ofta insatta i vad de vill göra…ibland inte alltid korrekt men de gör sitt absolut bästa. Därför är detviktigt att man vet vad man gör som lärare och varför. Jag säger inte att läraren ska veta allt om spel men ..ibland kan det vara så att studenterna vet mer men man ska veta varför man har gjort en del ställningtagande som t ex när det gäller hård- och mjukvara. Läraren bör hänga med och vara påläst men också lyhörd för vad studenterna har att komma med. Det troliga är att de ser läraren som den ännu äldre generationen. En påläst lärare är motivationshöjare nummer ett.

Nåväl, för att hålla kvar vid studenternas motivation är det bra att låta dem göra spel, små spel, för det är därför de är där.

En annan sak för att hålla uppe motivationen är att visa upp deras arbete som marknadsföring. Att man har en hemsida med galleri och håller sig ajour på de aktuella forumen på nätet som finns. Alla vill bli bekräftade.

Viktigt med feedback

taggar: inga

För att utvecklas måste man få uppmuntran och man behöver stimuleras.

När jag är ute på nätet och läser i forum (givetvis spelrelaterade) slås jag ibland av en ganska hård attityd. Man kommenterar varandras arbeten eller spel eller vad det nu är man vill visa upp med negativ eller positiv kritik. Och jag dissar inte kritik på något sätt men jag skulle hellre se konstruktiv kritik. Så att personen inte enbart får en annan persons värderingar (”Nice!” ”Epic fail!” ”fan va snyggt!”) utan någon form av backning av dem (”Nice, därför att jag ser …..”, ”Epic fail, därför jag inte kunde alt tabba bla bla…”, ”Fan va snyggt därför att … men jag skulle gärna se en utveckling av karaktären som …”. För vi vill ju alla bli bättre, eller hur?

Så mitt tips är till dem som kommenterar/ger feedback: Koncentrera dig på styrkor, svagheter och utvecklingsmöjligheter.

Detta är även ett tips till alla ni fantastiska utbildare på spelutbildningarna. Jobba med stimulerande feedback och ge studenterna verktygen för att ge feedback till varandra.

Sökande ökar till spelutbildningar

taggar: inga

I Dagens Industri idag (13 maj 2009) står det att ”Dataspel populärast bland it-studenter”.

Stefan Möller, som är utbildningsledare på DSV i Stockholm, säger;

”Datorspelsbranschen är viktig för Sverige, vi ligger långt framme när det gäller utveckling och design av spel. Att fler vill arbeta med att utveckla datorspel speglar säkert också en samhällstrend där en ung, datorspelande generation nu har vuxit upp. ”

Detta är något som vi har märkt i alla spelutbildningar vi samarbetar med. Och detta är något som gläder mig. Men vad innebär detta? Jo, vi kommer att få se en fantastisk fortsatt utveckling inom svensk spelindustri. Jag antar att alla som söker förstår att de inte kommer att jobba på stora spelföretag som gör trippel A-spel utan att indiemarknaden eller något annat blir deras blivande arbetsplats…eller kanske blir det något annat spännande. Utvecklingen går snabbt och jag skulle nog säga att andra industrier kommer att ta till sig spelets mekanik in i deras verksamhet på något sätt. Spännande!!

Att det är många som söker till spelutbildningar betyder också att fler inser att spelutveckling är ett spännande jobb som drar till sig talang. Kreativa människor med driv och målmedvetenhet. Vem vill inte ha tag på denna typ av människa i arbetslivet. Jag ser en ljus framtid. Jag vet att vi under lågkonjunktur får fler sökande till utbildningar och speciellt nu då det är så många ungdomar som går arbetslösa. Men att satsa på en utbildning är alltid bra. Vi lever i ett samhälle som mer och mer kommer att bli talangstyrt. Att odla sin talang gynnar alla.

Till sist vad innebär det för de studerande…jo, konkurrensen blir hårdare på de jobb som kommer att finnas om några år. Vi kommer visserligen in i ett teknikskifte av de stora konsollerna om några år så jag ser inte mörkt på det. Men jag vill poängtera att det är ett krävande arbete…man kan inte sitta lugnt och vänta på inspiration. Det är mycket ansvar och …som jag såg på en NASA-t-shirt häromdagen, ”Failure is not an option” : -) men då menar jag med spel man gör efter utbildningen….under utbildningen misslyckandet ett av det bästa sättet att lära sig något nytt och utvecklas. Gör om gör rätt… :-)

Och som slutkläm vill jag bara säga att vi som bransch är lyckligt lottade. Det har varit en trend på förre sökande till IT-utbildningar men som sagt ..inte till spelutbildningarna. MEN att jobba med spelutveckling är ju kul…kanske lite roligare än att jobba med andra it-jobb…jag kan för lite om dem men …jag ser ju vår fördel med ett att kunna locka med ett spännande jobb.

Tema: Spelprogram på gymnasiet, del 7

Tags:

Tips : Samarbete

Vad kan man förvänta sig för engagemang från spelföretag?

Inte mycket. De har väldigt mycket att göra. Har ni nära till ett spelföretag eller känner någon som jobbar där så är det ju värt ett försök men…ha inte för höga förväntningar. De kämpar med att samarbeta med vuxenutbildningarna. Utveckla istället ett nära samarbete med den lokala högskolan eller ky-utbildningan med inriktning på spel. Det rä ju de som ska ta emot era studenter efter gymnasiet så de har ett direkt intresse av att få in rätt sökande med rätt kunskap.

Nordic Game Conference – Career Expo

Tags: ,

Jag coachar studenter som ta sig in i spelindustrin tillsammans med bland annat personal från Interactive Selection den 20 maj på Nordic Game Conference (NGC) Career Expo. Det kostar 19 euro för studenter att ta sig in. NGC har även föreläsningar för studenter i diverse intressanta områden. Väl värt ett besök. Och glöm inte ditt material…ta gärna med personligt brev och eventuella jobbannaonser du är intresserad av så man kan matcha dig till något specifikt företag.

Om inte annat för att ta chansen att nätverka med svenska och internationella spelutvecklare. Är ni sugna på att jobba i branschen och inte har kontakter så är detta en gyllene chans…tänk på att det inte letar efter dig. Du måste visa upp dig för att synas och visa vad du går för.

Nordic Game

Tema: Spelprogram på gymnasiet, del 6

Tags:

Tips 6:  Studenterna

Förväntningarna är höga hos studenter på spelutbildningar. De vill göra spel. Det är fantastsikt. Vad man i sin marknadsföring bör göra klart är att det är en spelproduktionsutbildning och ingen spela-spel-utbildning. Visst ska man i viss mån spela spel i undervisningen men då handlar det om spelanalys av spelmekanismer (game play) samt att debugga sitt eget spel.

Vilka studenter är det man är ute efter?

De studenter som gymnasier vill ha på sina utbildningar är de som har rätt driv, målinriktning och vilja att göra spel. Det är viktigt att akta sig för dem som blandar ihop att gå på spelprogram med att spela spel. Ungdomar som tror att spelutbildning betyder att de får spela spel hela dagarna är inte de man vill ha in. De lägger energi på fel saker.

Det är inte lätt att sålla ut de utvalda.

Hur hittar man de studenterna man vill ha?

Forum på nätet, word by mouth, genom att ha de bästa studenterna som visar vad de går för på eget forum. De bästa marknadsförarna för att hitta rätt studenter är att satsa på de studenterna man har.

Tjejer och killar!!

Det finns alldeles för få tjejer i spelbranschen. Var noga med hur ni marknadsför er och tänk er för när ni anställer personal och tar in studenter.

Tema: Spelprogram på gymnasiet, del 5

Tags:

Tips 5: Regler i datasalen :-)

1. Ingen mat och dricka i datasalen. Kolla upp era försäkringar och förklara tydligt för eleverna.

2. Jag skulle inte rekommendera att studenterna får installera egna program på gymnasienivå. Det kommer att bli extra tjat men det är inte värt extraarbetet för teknikern.

© 2009 Spelutbildningar. All Rights Reserved.

This blog is powered by Wordpress and Magatheme by Bryan Helmig.